Conserver l'architecture, les enseignements numériques de l'École de Chaillot

Thématiques du module Conserver de l'École de Chaillot
Au sein d’un consortium de 11 écoles d’architecture et d’ingénieurs partenaires, l’École de Chaillot a remporté l’appel à projet « Ressources » issu du Programme Investissements d'Avenir 3 (PIA 3) « Hybridation des formations ». 

L’École de Chaillot, experte en diagnostic, conservation et réhabilitation du bâti ancien a porté le module Conserver, sur le thème de la réhabilitation patrimoniale et des matériaux bio-géo-sourcés. 25 cours de 30 à 45 minutes chacun ont été créés, soit plus de 15 heures d'enseignement. Organisé en trois séquences, le module explore : 

• La conservation de différents matériaux (terre crue, verre, métal, bois, pierre, plâtre)

• La conservation des écosystèmes constructifs (structure et étaiements, charpente, couverture, maçonnerie, sols et fondations, ambiances thermiques, entre autres) 

• Le rôle des grands acteurs de l’architecture et du patrimoine, en rassemblant les meilleurs experts : Architectes en Chef des Monuments Historiques, Architectes du Patrimoine, Architectes des Bâtiments de France, mais aussi ingénieurs thermiciens, docteurs en matériaux, ou encore maîtres d’œuvres, laboratoires de recherche et entreprises. 

Un ensemble de contenus dédiés à la réhabilitation et à la construction bio et géo sourcées
Le programme RESSOURCES centralise un ensemble de contenus pédagogiques produits par des enseignant·e·s et formateur·rice·s, mis à disposition des établissements d'enseignement formant les professionnel·le·s et futur·e·s professionnel·le·s du bâtiment. 

RESSOURCES facilite la mise en place de cours théoriques à distance pour favoriser l'apprentissage par le "faire" en présentiel, et ainsi former des professionnels capables de construire avec les ressources à portée de main sur les territoires, matières naturelles peu transformées ou bâti existant à réhabiliter. 

Les cours mêlent des d’activités hybrides relevant des pédagogies collaboratives, numériques et expérientielles (interview de professionnels, vidéos de chantiers, démonstrations techniques, schémas animés, photographies d'archive, quiz, évaluations QCM, entre autres). Les cours portés par les écoles partenaires pourront être mobilisés en complément de ceux de l’École de Chaillot, selon un principe d’hybridation des savoirs propre à ce projet. Cette pédagogie permet de renouveler l’enseignement de l’architecture et du patrimoine et permet de structurer un collectif d’enseignants inter-écoles. 

Les partenaires du projet :
L'École de Chaillot a rejoint un consortium de partenaires : Les Grandes Ateliers et l'Atelier des Matières à Construire (Amaco), 8 Écoles Nationales Supérieures d'Architecture et une école d'ingénieur (ENSA Normandie, Lyon, Grenoble, Toulouse, Paris, Versailles, Clermont-Ferrand, INSA Lyon) et Les Compagnons du Devoir et du Tour de France. 

Crédits :
Direction du projet
ÉCOLE DE CHAILLOT, CITÉ DE L’ARCHITECTURE ET DU PATRIMOINE :
Delphine Aboulker - Directrice-adjointe de l'École de Chaillot, Responsable du projet, des orientations et contenus
Lorenzo Diez - Enseignant à l’École de Chaillot, Référent scientifique et pédagogique
Pierre Bortolussi - Enseignant à l’École de Chaillot, Conseil, Architecte en Chef des Monuments Historiques
Julia Charier - Coordination du projet, gestion budgétaire, administration et production

Coordination
SHERLOCK PATRIMOINE 

Son, image, contenus multimédia et intégration
Alan Ducarre - Design graphique des schémas
Sébastien Grosjean - Vidéaste
Éric Falcon & Léa Mérias - Contenus multimédia et intégration